Compte Rendu week-end rencontre formateurs/animateurs : "Comment aborder la question des Sexualités multiples"
Date : Septembre 2024
Lieu : Auberge de Jeunesse de Lille
Participants : 25 personnes, 2 formateurs
Objectif du Week-end :
L'objectif de cette formation était de sensibiliser les animateurs en formation à la manière d'aborder les questions de sexualités multiples dans le cadre de leurs missions. L'accent a été mis sur l'inclusivité et l'importance de créer un environnement accueillant et respectueux pour tous les jeunes, quelles que soient leurs orientations sexuelles ou identités de genre. Les animateurs ont été invités à développer une approche bienveillante, ouverte et informée sur ces questions.
Jour 1 : Sensibilisation à la diversité sexuelle et de genre
Matinée : Contexte et enjeux de la formation
La première session du week-end a commencé par une introduction des formateurs sur les bases légales et sociales entourant la diversité sexuelle et de genre en France. Les formateurs ont rappelé les principes de non-discrimination inscrits dans la loi ainsi que la responsabilité des animateurs d’adopter une posture inclusive.
Exercice : Déconstruire les stéréotypes
Les stagiaires ont ensuite participé à un atelier interactif visant à identifier les stéréotypes et préjugés courants sur les sexualités et les genres. Par petits groupes, ils ont échangé sur les perceptions et idées reçues qu’ils avaient pu rencontrer, tant dans leur vie personnelle que dans leur expérience d’animation. Cet exercice a permis de mettre en lumière les préjugés souvent invisibles et les impacts qu’ils peuvent avoir sur les jeunes.
L’objectif était de faire prendre conscience que les animateurs, en tant que figures d’autorité et modèles, doivent veiller à déconstruire ces biais pour offrir un espace inclusif à tous les jeunes.
Discussion : La place des sexualités multiples dans l'animation
Un débat ouvert a suivi, abordant des questions telles que : « Pourquoi est-il important d’aborder les sexualités multiples dans le cadre d’activités avec des jeunes ? » et « Comment éviter les maladresses tout en répondant aux questions des jeunes ? ». Il en est ressorti que bien que le sujet puisse être sensible, il est crucial de le traiter avec pédagogie, sans tabous ni préjugés.
Après-midi : Les enjeux de l’inclusion
L'après-midi a été consacré à un atelier pratique sur "Inclusion et sécurité émotionnelle". Les stagiaires ont été invités à réfléchir à des situations potentiellement discriminantes auxquelles ils pourraient être confrontés. Par exemple, comment réagir face à des propos homophobes entre jeunes, ou à la difficulté d’un jeune transgenre à participer à certaines activités genrées.
Les discussions ont permis de faire émerger des solutions adaptées, basées sur l'écoute, l’empathie, et la nécessité d’assurer la sécurité émotionnelle de chaque enfant.
Outils et conseils concrets : Les formateurs ont présenté des stratégies pour aborder ces situations :
- Utilisation d’un langage neutre et inclusif (éviter les présuppositions sur le genre ou l’orientation sexuelle).
- Encourager l’expression de soi et valoriser la diversité des expériences.
- Assurer un suivi pédagogique et émotionnel pour les jeunes qui en ont besoin.
Jour 2 : Mise en pratique et développement d’outils pédagogiques
Matinée : Création d’activités inclusives
Les participants ont travaillé en groupes pour créer des activités pédagogiques favorisant la discussion sur les sexualités et les identités de genre. Parmi les idées, des jeux de rôle où les jeunes pouvaient explorer différentes identités, des discussions encadrées après la diffusion de vidéos éducatives, et des activités de création artistique où chaque enfant pouvait exprimer librement son identité.
Les formateurs ont également proposé des ressources (livres, jeux, vidéos) à utiliser dans les centres de loisirs et les colonies, permettant ainsi aux animateurs de diversifier leurs outils pour aborder ces thématiques.
Focus : Adapter son langage et son comportement
Une session spécifique a été dédiée à la posture de l’animateur face à des questions liées aux sexualités. L'accent a été mis sur l’importance d’éviter les jugements, de ne pas minimiser les questions des jeunes, et de répondre de manière factuelle et ouverte, sans imposer d’étiquettes.
Des exemples de phrases à éviter et d'autres plus adaptées ont été partagés, afin de montrer comment intégrer une approche inclusive dans son quotidien d'animateur. Par exemple, remplacer "Tu as une copine ?" par "Est-ce que tu es en couple ?" ou "Est-ce que tu aimes quelqu’un ?" permet de ne pas présupposer l’orientation sexuelle.
Après-midi : Mises en situation et retours d’expériences
L’après-midi a été consacré à des mises en situation où les stagiaires devaient réagir face à des cas concrets. Les scénarios proposés incluaient des jeunes exprimant leur homosexualité, des adolescents transgenres demandant des aménagements spécifiques, ou encore des cas de harcèlement à caractère homophobe.
Chaque groupe a proposé des solutions, et les formateurs ont ensuite débriefé en pointant les bonnes pratiques et les zones d’amélioration. Les discussions ont mis en avant la complexité de certaines situations, mais ont aussi démontré que l'écoute, la bienveillance et la préparation sont des clés pour une bonne gestion.
Conclusion : Bilan et perspectives
Les participants ont terminé la formation avec un tour de table pour partager leurs impressions et ce qu’ils retiendraient du week-end. Plusieurs stagiaires ont souligné l'importance de continuer à se former sur ces questions, et ont demandé à avoir accès à des ressources supplémentaires pour approfondir leurs connaissances.
Les formateurs ont rappelé que l’inclusion des sexualités multiples est un processus en constante évolution, nécessitant une remise en question continue. Un engagement pour créer des espaces sûrs et inclusifs dans l’animation est essentiel pour garantir que chaque jeune se sente valorisé et respecté.
Évaluations et retours :
Les retours des stagiaires ont été très positifs, soulignant l’importance de cette thématique et la pertinence des outils pratiques apportés. Ils ont exprimé leur confiance renouvelée pour aborder sereinement et avec assurance les questions liées aux sexualités multiples dans leurs futures fonctions d'animateurs.
Prochaines étapes :
Afin de poursuivre l'accompagnement des participants, il est prévu de leur envoyer une bibliothèque de ressources pédagogiques ainsi que des propositions de webinaires sur des thématiques connexes (genre, identité, inclusion).
Ce week-end a permis aux personnes présentes d'acquérir des compétences fondamentales pour assurer un accueil bienveillant et inclusif des jeunes, indépendamment de leurs sexualités et identités. Cela renforce le rôle de l'animateur comme un acteur clé dans la lutte contre les discriminations et la promotion de la diversité dans le cadre des loisirs éducatifs.